实验室介绍

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创客教育实验室是清华大学服务设计研究所旗下的实验室,关注如何通过创客模式践行STEAM教学目标与探究式教育理念。实验室研究方向包括K12用户研究、STEAM理论研究、探究式教学理论研究、创客教学课程研发、创客空间设计理论等方向。

The maker education lab owned by service design institute of Tsinghua university focuses on practicing STEAM teaching objectives and Inquiry education concept through maker model. The research orientations of maker education lab include K12 user study, STEAM theory study, Inquiry Teaching, maker course development, maker space design theory, etc.

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  • 定位

创客教育实验室立足于创意、创新、教育三个核心维度。通过创意社区激发创新,通过创意原型、产品迭代、项目孵化践行创新实践、促进中国创造;在Living Lab模式下进行用户研究、研发教育产品;促进科普教育;通过创客模式践行“Learning by Doing”精神。

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实验室通过相关迭代创客项目来研究创客空间的教育价值以及这类学习能否有用于创新和科学技能的提高,让教育工作者、课程专家和其他对于 制造活动感兴趣的人们受益。同时也帮助不同背景的学生成长为创客,部分学生甚至可以成为产品设计师,或者成为一个“教育创客”,推动创新型社会的发展。推进“教育创客”对教育的服务,让教育市场滋养“教育创客”的理想和创意。

  • 愿景

创客教育实验室立志通过协同设计、共同创造、合作社区的方式,通过创新教育塑造大学未来。Innovation’s education Shaping the future of university。